建设红色文化校园先行区研究

选题名称

建设红色文化校园先行区研究

涉及学科

政治学、历史学、哲学、教育学

涉及党委政府部门

宣传部门、教育部门、学校、党史研究机构、红色文化研究机构、相关社会组织 

推荐单位

（加盖公章）

湖南国际教育科学研究院

推荐人

 吴传桂

职务职称

专职顾问、首席专家

手机、电子邮箱

15364088506 13787179805@163.com

今年是一个特殊时期，也是国家十四、五规划2035目标设立之际，正是建党100周年。学党史、学历史，教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未来之大变局，把党的优良传统渗透传播到校园、进课堂、让红色文化入脑入心，让立德树人落地生根。从目前看、在建国100周年到来之际的14、15年时间里，未来的事业靠谁来完成？要靠有知识、有能力、有担当精神的人来做。而此时此刻的青、少年正是未来国家的栋梁，是培养塑造健全人格、养成良好的品德修养和行为习惯的关键期，我们要把优良传统带进幼儿园、走进学校，为将来储备人才，培养人才做好准备。

选题价值：

1、政府层面：复兴中国梦，离不开精神动力和思想保证。2020年10月中共中央办公厅国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，在总体要求中，以社会主义核心价值观为引领，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质；聚焦核心素养，培养高素质人才。这个任务将会落在现在的青少年、幼儿时期的学生肩上。走进校园培养人才，是具有未来前瞻性意义的一件大事。

2、实践依据：在幼儿园和小学开展“红色文化活动”以“我是小兵”小军营活动，已经有18年的历史，在原有经验的基础上再创新与整理成系统的课程。目前也准备向多个地方小学、中学推进；讲师来自社会原部队的将军人士、教官是来自退伍官兵，他们发挥着退伍军人的优良传统，把军人的行为举止与学生们零距离接触，让学生们感受真正的阳刚教育，为教育做出了贡献。学生们非常喜欢、崇拜军人，通过学习观看“英雄”人物事迹，缅怀英烈、树立爱国、爱家乡、爱身边人的情感，了解如今的幸福生活来之不易，珍惜时光、珍惜友情、好好学习树立积极向上的人生目标。

3、后期推动：湖南国际教育科学研究院有链接三湘幼儿园、小学、中学；华中峰会、教育论坛、园长年会，具有凝聚教育人心的大舞台，并能通过示范、复制的范式将这活动快速推广，来补充课外学习内容，获得更广的社会知识，让更多学生受益。效果远远高于最初的期望值。

4、优势资源：有国家级、省级将军团队引领带动，有教育专家支持，育人单位配合，能将实践活动升华到理论层面有质的收获，给后期活动开展奠定厚实的基础。让更多湖湘大地的孩子受益。让红色文化教育深植童心。

研究内容：

我是中国人、爱国教育；了解新中国百年历史，珍惜现在生活；学习英雄人物、走进当地教育基地；品德教育报告会、了解兵种、学做军人行动；肢体训练、团队协作；是非判断力等

预期成果：

一．课题论文

1.《建设红色文化校园先行区研究》课题研究成果            2022年9月

2. 各育人单位相关论文精选共  10篇                             2022年12月

3.《建设红色文化校园先行区研究》再推广                    2023年7月

二．社会效益

1.学生的爱国情结深厚，养成良好的品德修养和行为习惯。

2.社会稳定，减少亲子矛盾激化，做好幼小衔接、小初衔接、学校与社会衔接。

3.开展活动的育人单位，校风正、学生兴趣浓、身体健康、开朗自信。  

4.教师个人综合能力提升，能更好的为学生做好引领。

5.培养更多高素质爱国的学生，爱自己的祖国，明确自己的责任。