《七律·怀澜》 海的智慧与未来的憧憬

《七律·怀澜》这首诗，出自湖南国际教育科学研究院王耀院长之手，专为怀澜书院幼儿园而作。诗中以海洋的壮阔意象为载体，倾诉了对教育事业的深情厚谊，寄寓了对幼儿园发展的美好愿景，显现了一位学者在新时代背景下探索教育新路的坚定意志与责任担当。

l 成长的摇篮与胸襟（首联）：“海孕深淳始号澜”映射生命之源的深邃与波澜，象征孩子们纯洁本性的可贵起始。“渊涵万化隐悲欢”寓意宽广的胸怀应如深不可测的渊泉，包容生活的多重色彩。这表达了对生命本质的尊重和对培养包容心态的期望。

l 远大的志向与坚定（颔联）：“胸藏浩淼澄波阔”喻指拥有如海般辽阔的胸襟和清澈的心灵。“志在苍茫远棹安”寄托着怀澜教育的宗旨：引领孩子们树立宏伟志向，在人生的海洋中稳健航行，寻找成长的方向与内心的宁静。这展现了守护孩子安全成长的不变信念。

l 勇气的探索与智慧（颈联）：“每向潮头参起落”鼓励孩子们勇敢面对生活的波动，在实践中学习成长。“长从浪底悟暄寒”引导孩子们洞察事物本质，体验世态炎凉，增长智慧。这传递了培养孩子面对挑战、辨别是非的教育理念。

l 美好的追求与境界（尾联）：“人间别有烟霞境”描绘了一片超脱尘世的理想境界，象征对完美教育的追求与孩子们辉煌未来的展望。“抱朴同归天地宽”明确了教育的核心：期望孩子们保持纯真无暇的本心，最终达到如天地般宽广的胸怀与格局，自由成长。这蕴含了回归教育初心、培育健全人格的崇高理想。

整诗意境广阔，情感真挚。王耀院长以海喻志，不仅传达了对社会与教育的深刻理解，更将一份深沉的爱与对未来的无限希望，植根于怀澜幼儿园这片孕育未来的沃土。它激励我们共同守护孩子的纯真，启迪智慧，陪伴他们怀揣理想，勇敢启航，拥抱属于他们的辽阔天地。