湖南国际教研院第三届三次理事会工作报告

尊敬的各位嘉宾、理事大家上午好！

湖南国际教科院第三届理事会第三次会议今天隆重开幕。首先，我代表湖南国际教科院全体职员向各位关心和支持本院发展的各位理事和嘉宾，致以亲切的问候和崇高的敬意！

湖南国际教科院是党委、政府、社科联领导下的社会科学教育类的社会团体，是团结和组织本院理事及会员单位开展“前沿论坛”和“高端内训”的学术桥梁；是联系和集聚知名专家学者开展“课题研究”与“成果分享”的资源纽带。

现在我代表湖南国际教科院向大会报告本院工作，请各位理事审议，并请各位特邀嘉宾提出意见。

一、2012-2013工作回顾

回顾总结过去的工作，是各位嘉宾、理事和广大教育工作者给了我们足够的信心和前行的力量，不断促进着湖南国际教科院从无形到有型、从思想到理论、从决策到实干、从批评到反思，一步一步打磨成器，在社会教育领域逐显彩头。

从2012年9月至2013年10月，湖南国际教科院紧密团结和紧紧依靠广大专家学者和各幼教工作者，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养青少年德智体美全面发展为指导思想，扎实推进社会教育科学创新发展，在格局创新、咨询服务、培训服务、社科普及、学术交流、组织建设等方面做了大量卓有成效的工作，推出了一系列的学术讲座、论坛，培训、咨询服务等教育活动。涌现了一批理论功底扎实的优秀幼教人才，为繁荣发展社会教育科学、服务全省幼教事业发展、提升广大园长和幼师队伍的人文社科素养，起着重要的促进意义。

（2012.10-2013．10）我们主要做了以下工作：

10月，举办第一期“职业园长岗位培训班”。

11月，为全省15所“学习型湖南—示范性幼儿家长学校”做孵化服务。

12月，举办第1期“家庭教育高级职业讲师培训班”第一阶段培训。

12月，湖南国际教科院被评为“全国科普教育先进单位”。

12月，湖南国际教科院被评为“湖南省2012年度先进学会”。

2013年：

01月，组织召开了“第三届学习型湖南教育大会”，参会人员500余人。并表彰了一批优秀的幼儿家庭及优秀幼师。

01月，组织新闻媒体召开了“湖南省幼儿园园长第七届学术年会”新闻发布会。

01月，湖南国际教科院被评为“全国4A级社会团体组织”。

02月-04月，筹建“湖南国际教科院科迪雅教育品牌管理系统”。

03月，中国科迪雅教育品牌管理有限公司正式在香港注册。

03月，国家工商总局商标局正式受理“科迪雅”商标注册的申请。

03月，组织长沙地区理事学术沙龙；组织宁乡县幼儿园园长联谊会。

04月，组织召开了“湖南省幼儿园园长第七届学术年会”，参会园长和幼师1000余人；

04月，举办了中国科迪雅联谊会；

04月，组织举办了第五期“幼教精英培训班”。

04月，组织宁乡县幼儿园园长年会市场调研会；

05月，组织怀化地区理事座谈会；

05月，益阳常德地区理事座谈会；

06月，举办了第二期“职业园长岗位培训班”。

06月，协助株洲荷塘区教育局开展幼儿园教师《指南》培训；

07月，举办了第三期“职业园长岗位培训班”；

07月，举办了幼儿园团队建设暨家园共育（长沙）论坛；

07月，与洪江市教育局、中方县教育局、芷江师范联合举办了幼儿园团队建设暨家园共育（怀化）论坛（公益活动第二站）；

07月，举办了中国幼教权威导师之家<长沙骨干幼师培训班>；

08月，与郴州市民办教育协会联合举办了第五期“职业园长岗位培训班”；

08月，与双峰县教育局、双峰县机关幼儿园联合举办了幼儿园团队建设暨家园共育（湘中）论坛（公益活动第三站）；

08月，与双峰县教育局、双峰县机关幼儿园联合举办了中国幼教权威导师之家<湘中骨干幼师培训班>（双峰）；

08月，与郴州市民办教育协会、郴州市北湖区教育局联合举办了幼儿园团队建设暨家园共育（郴州）论坛（公益活动第四站）；

08月，与洪江市教育局、中方县教育局联合举办了中国幼教权威导师之家<骨干幼师培训班>（怀化）；

08月，与郴州市北湖区教育局联合举办了中国幼教权威导师之家<骨干幼师培训班>（郴州）；

09月，湖南国际教科院湘西分院成立；

09月，科迪雅商业模式通过权威论证；

10月，组织筹备湖南国际教科院第三届理事会第三次会议。

（2012.10-2013.10）我们的工作归纳为五大类型；

一、学术平台的构建——如，园长学术年会、学习型湖南教育大会。

二、专业队伍的培训——如，讲师培训，园长培训，教师培训。

三、公益活动的开展——如，幼儿园团队建设暨家园共育地方论坛。

四、家长学校的推进——如，家长学校建设的服务。

五、官方活动的协作——如，协助各地方教育局开展各类培训讲座。

（2012.10-2013.10）我们对所做的工作进行评估；

（一）、学术平台抛砖引玉，促进了全省幼教学术活动的空前发展（包括：政府官方活动、民间组织活动、商业性活动、以及幼儿园内部活动）。但是，园长学术年会、学习型湖南教育大会是两个不可盈利的会议，从2007年至今，园长学术年会为广大幼教工作者搭建起“学术研究、经验交流、能力提升、合作共赢”的平台，是为了让广大幼儿园创办者、职业园长们、幼儿教师们在属于她们自己的年会平台上，长期与高端保持对话，并持续性进行学习与提升，对幼儿教育的根本目的与意义保持清晰的认知状态与精神状态。与时代同步，与教育同声。本会连续举办了七年，总投资超过200万，从第5年开始正式收取会费，理事单位不收会费。就2013年第七届园长年会收支情况来看，基本做到以会养会。

学习型湖南教育大会，是替幼儿园对优秀幼师和优秀家长进行重大表彰，展现幼儿园团队风采，打造幼儿园美誉口碑和社会影响力的平台；是倡导创建幼儿园学习型集体，应对未来幼教发展趋势的大会。本会从2001年开始举办，三年以来总投资超过50万，授予表彰和培训人数超过1200余人。本会从2013年开始，对理事单位和家长学校服务单位不收费，属于理事与会员单位内部活动，其经费来源于商家赞助和理事会费结余。

（二）、培训内容由泛到精，在过去的几年中，针对幼教领域的培训工作的开展，我们也是措手无策。因为幼儿园的办园地域差异、层次差异、观念差异、格局差异、水平差异、能力差异、目标差异、需求差异等多方面的因素，对培训内容就有着不同的需求。

从2012年10月开始，在理事内部正式启动第1期的《园长培训班》。通过连续多期的课程探索，我们已经将园长培训课程，分别设置为《岗位培训班》、《管理研修班》、《超越巅峰班》三类课程，适应于广大园长，追求自我成长学习的需求。

就《园长岗位培训班》的发证部分，我们缺乏了实际操作经验，难以把控第三方的诚信度，所以导致今年参加我们《园长岗位培训班》的学员，不能如我们所承诺的期限，按时拿到证书。在此，我代表本院向各位学员表示诚恳的道歉。在接下来的工作中，我们会与具有正规资质的权威颁证单位方面，签署正式的办学合作协议，充分保障我们学员和本院的合法权益。

从2012年10月至今，为了探索幼儿课程优化发展途径，采用把优势资源“迎进来”的模式，凝聚着全国最好的幼教权威导师和一线教学能力最强的老师，并设计出幼儿园最具实效操作性的培训课程和幼儿教师职业成长与发展的引导课程，为湖南幼儿教师的职业素养与专业技能的提升，适时注入强劲能量的这一课程建设思路。我们今年暑假，组织专家钱志亮、一横、王淇、杨鑫、盖笑松、范佩芬、许卓娅、若松、张婕、李芫、黄琪等，在全省范围组织教师培训共计4次，通过实践表明，对教师的培训不能单一从理论层面下工夫，也不能急于从技术层面做强化训练。幼儿园的团队建设重点在于，首先要帮助教师进行心理疏导和专业特长培养，然后让他们主动在幼儿园的科学管理机制中去寻找成长目标！前者是幼儿园的人才策略，后者是幼儿园的发展格局。所以没有格局和没有人才策略的幼儿园，对教师培训的认识是不会太深的。这也奠定了湖南国际教科院《幼教精英训练营》对理事单位教师培训，未来的准确定位和课程主导方向。

（三）公益活动调研一线，从2013年4月开始，我们投入经费30余万元，以沙龙、论坛等形式在全省范围开展座谈活动10余次。参加活动的园长1200余人。活跃了地方的幼教学术氛围，推广了湖南国际教科院在当地的影响。纵深了解到湖南的幼教发展水平状况，为我院开展课题研究和理事服务，提供了宝贵的数据。

（四）家长工作乃需资源，在我院近一年的家长学校建设服务过程中，很多幼儿园期待有效解决家长工作的问题，期待的背后是什么？有需要解决学费涨价的问题，有需要解决安全责任的问题，有需要解决特色课程加费的问题，有需要解决期末口碑相传的问题，有需要解决开学前营销影响需求的问题。但总结表明，很少有幼儿园想到家长工作，是一项统一幼儿教育《纲要》和《指南》精神的工作，是一项深入幼儿家庭和民生的工作，彻底来讲，家长工作是一项长期的文化建设工作。我们认为，家园共育的终端目的不是挂块牌子、扯条横幅、做场讲座、发本书籍那么简单。这项工作需要幼儿园具有专业素质的团队去共同开展和坚持。因此，给我们家长学校的服务指明了方向，并提出了新的要求，那就是，从过去的讲座转化为对幼儿园专业人才的培养，来推动家园共育亲子活动和主题论坛的设置指导。这样一来，可以加大稳固幼儿园家长学校的建设与文化发展。

（五）政府活动友情协作，从2013年7月6日至8月18日（暑假40天时间），我们所组织的全省性巡回教育活动多达9场。包括，幼儿园家园共育论坛4场，骨干教师培训4场，园长培训1场。有人不经要问，平均每4.5天组织一次大型活动，专家与来宾如期到会，而且在不同地区进行，你们是怎么做到的？

在这里，我首先要感谢各地方教育局的领导，如果没有你们的支持与配合，我们的活动根本就不能如期进行和取得成功。然后，要感谢湖南国际教科院这支充满激情和智慧的团队，如果没有你们团结协作和勇于开拓的实干精神，那么，我所设计的2013暑假教育计划，就只能压死在梦里头。这才是真正的答案。

在这里我要重点说明一点的是：通过实践证明，湖南国际教科院已经具有超强的资源整合能力、活动策划能力、课程设置能力、活动组织能力。完全有能力协助各地教育部门，开展教育领域全面的培训活动。携手打造本区域幼教理念新格局，幼教发展新趋势。

二、坚持人才优先发展战略

湖南国际教科院在加强人才队伍建设上，2013年取得了新成就。造就一支政治坚定、业务过硬、品德高尚、勇于创造的高素质人才队伍，为本院开展社会教育科学事业做足充分的准备。

湘江是一条流淌着文化、流淌着哲学的河流，也是一条孕育名家大师和湖湘人才群体的河流。千百年来，湖湘大地硕儒迭出、屡开先河。繁荣湖南幼儿教育科学，要珍惜已有的领军人物，充分发挥人才的支撑引领作用。健全人才评价与使用、流动与配置、激励与约束机制，加大对学科带头人、优秀中青年人才的培养奖掖力度，形成人尽其才、各展其才、人才辈出的生动局面。要坚持严谨治学、实事求是、民主求实，大力弘扬“板凳甘坐十年冷”和“十年磨一剑”的精神，引导教育领域广大志同道合者，扎根生活、深入群众，潜心治学、远离浮躁，向实践学习，拜人民为师，努力推出更多无愧于时代、无愧于人民的幼教精品力作。要进一步增强社会责任感，加强学术道德修养，坚守学术良知，维护学术尊严，塑造良好形象，不断提升湖南国际教科院的公信力和影响力。

三、2013.10-2014.10未来展望

（一）、凝心聚力，完善“三会五育”品质优化建设

三会

1、湖南省幼儿园园长学术年会

2、学习型湖南教育大会（理事单位与家长学校会员单位专享）

3、湖南国际教科院理事会（理事单位专享）

五育

1、高级职业讲师培训

2、家园共育辅导师培训（家长学校会员单位专享）

3、高级育婴师培训

4、职业园长培训（考证班、管理班）（研究班：理事单位专享）

5、精英团队培训（理事单位与家长学校会员单位专享）

（二）行业联盟，共建“四研一品”教育经济新模型

四研

1、研究幼儿好习惯养成教育课题

2、研究幼儿园科学规划管理课题

3、研究当代幼儿家庭教育课题

4、研究保护幼儿园合法权益的法律法规课题

一品：中国科迪雅

《KDIYA科迪雅：现代化幼儿园六优同步服务体系》

《KDIYA科迪雅：99VS1幼儿园标准化管理评估与优化系统》

（三）站在新的历史起点上推动幼儿科学大发展大繁荣

各理事单位要高度重视幼儿教育科学工作，充分认识其重要作用，把握好正确导向，注重运用成果，健全责任体制，切实抓好落实。要加强人才队伍建设，努力造就一支政治强、业务精、作风正、年龄结构合理的幼教工作者队伍，努力造就一批视野开阔、具有一流水平、勇于创新、学贯中西的学科带头人。要加大对幼儿教育科学事业的投入，加强基础设施建设，建立有效的成果转化机制，完善幼儿教育科学评价和激励机制，努力改善哲学社会科学工作和发展条件。

新的时代呼唤幼儿教育科学大发展大繁荣，新的征程造就幼儿教育科学大发展大繁荣。在加快湖南发展，建设文化强省的进程中，幼儿教育科学大有可为。全省广大教育工作者肩负历史重任，一定会振奋精神，百尺竿头更进一步，续写不愧时代的辉煌篇章！